Квота ідей - творча техніка пошуку нових ідей

Я знаю п'ять ...

Є така дитяча гра з м'ячиком: «Я знаю п'ять імен хлопчиків: Вова - раз, Серьожа - два, Коля - три, Льоша - чотири, Женя - п'ять».

За цим же принципом завдання в грі все ускладнюється і ускладнюється: «Я знаю п'ять імен французьких дівчаток», «Я знаю п'ять назв іномарок», «Я знаю п'ять італійських футболістів», «Я знаю п'ять брендів одягу», «Я знаю п'ять європейських столиць »...

У чому фішка цієї гри? Чому в неї грають з м'ячиком? Справа в тому, що тут головне - вести м'яч, як в якому-небудь баскетболі, пружинячи його ритмічно об підлогу і не застигаючи на місці в раздумьи. Удар м'яча об підлогу - і ти зобов'язаний вистрілити назвою по темі. Уповільнив, сказав зрадницьке «Е-еее».

Закрутив м'ячик в руках і ти програв. Назвав в плутанині не те - теж програв.

Скільки сміху, як відточується розум, які зрадницькі «оговорочка по Фрейду» випалює з підсвідомості. Насправді ця нехитра дитяча гра (придумана в надрах кафедр дошкільної педагогіки і відмінно прижилася у дворах) є нічим іншим, як самої явною і лобової технікою брейнсторминга.

Принцип цієї дитячої розвиваючої гри і покладений нами в основу нашої «дорослої» техніки.

Ми, звичайно, внесли свої зміни. По-перше, ми обходимося без м'яча. Тому що «випалювати» нам потрібно не короткі слова, а цілі ідеї. Ці ідеї звучать довго, довго, іноді займають цілий абзац - ні, не з баскетбольним м'ячиком грати в нашу дорослу гру! Хоча ...

Якщо Вам так подобається ідея м'яча, то можна ввести в брейнсторминг і його. Тільки ми не будемо бити його об підлогу. Ми будемо передавати його з рук в руки і поки м'яч в руках у учасника брейн-стормінг, він повинен швидко назвати свою ідею. А всі інші стежать, щоб він не заснув з м'ячем у руках, і тому кричать: «Картопля, картошка, гаряче, гаряче».

І другий нюанс дорослої техніки. Якщо діти, які грають у гру «Я знаю п'ять ...» розвивають свою свідомість, інтелект, механічну пам'ять, то ми - своє несвідоме, креативність, ассоціаціатівное мислення.

Поясню. У дорослому брейнсторминга важливі як раз ті ідеї, які вискакують як застереження, як дурниці, як нісенітниця - те, за що «штрафують» у дитячій грі. А нам, навпаки, можна.

Чому так? Та тому що головна мета цього брейнсторминга (як і більшості інших) зняти нашого внутрішнього цензора. Прибрати ту згубну для творчості ситуацію, коли, як в анекдоті про українців в автобусі «Усі Мовчати».

«Усі Мовчати» у нас постійно, це такий стиль життя - закомплексованих, неусмішливість людей, які не вірять в себе, свої ідеї і вічно чекають чужого сміху за спиною.

Є такий перевірений спосіб докази того, що ми можемо багато чого, тільки м'язові затиски роблять нас незграбними «каліками». Потрапте недогризком яблука у відкриту кватирку. Чи не потрапите. А тепер випийте келих вина. Потрапите.

Але є способи відродити в людині генія-всеумельца зовсім без використання алкоголю! І це радує.

Цим загадковим способом і є горезвісний брейнсторминг. Що лежить в його основі? У його основі лежить старовинна народна методика навчання плаванню: «Кинь в середину річки мальца - так либонь випливе, коли життя дорога». (Я навіть особисто знаю людей, яких старші брати вчили плавати саме таким чином). Так от, суть цієї методики в тому, щоб шляхом а) занурення людини в стресову ситуацію і б) не даючи йому часу на роздуми - вивудити з нього все, на що він здатний. Головне, що обставини в тій ситуації «закривають рот» кволому і боягузливому цензорів, який завжди співає нам у вуха: «Нічого в тебе не вийде. Куди ти поліз .. »

Чи багато надумають ваші співробітники, Ваші друзі, та й Ви самі, якщо Ви будете генерувати і обговорювати ідеї розслаблено, у звичайній ситуації, без допомоги брейнсторминга? Небагато, скажемо Вам відразу. Ваші Цензори не дадуть Вам сказати нічого, вони Вас будуть обсміювати.

Розповідають історію про тендітну вісімдесятирічної бабусі, яка змогла на своїх руках винести з кімнати і скинути з балкона загорівся кольоровий телевізор, зроблений в СРСР. Просто у неї не було іншого виходу - старенька була в будинку одна, не рахуючи мирно сплячій поруч з нею однорічної правнучки ... Хто не знає, скільки важив радянський кольоровий телевізор, скажу - багато важив. Один чоловік б надірвався, потрібно було два чоловіки.

Найважче - це змусити людину ... заговорити. Це прекрасно знають педагоги, повчальні іноземної мови ... Учень знає всі правила, за письмовим контрольним у нього одні п'ятірки, він вчить мову вже 20 років, він читає книги мовою оригіналу, але ... на його рот навешен важкий ЗАМОК. Так ця ситуація і називається у методистів - «Замок на губах».

Одні люди не можуть підтримати примітивний розмову на мові, яка їм відомий майже досконало, а інші ...

Інші не можуть викласти свої геніальні думки з приводу обговорюваної проблеми, хоч їх голова і набита цими самими геніальними думками під зав'язку!

І скрізь для того, щоб Раціо нарешті відступило, використовується брейнсторминг.

Використовуйте його і Ви.

Обмежте час придумування відповідей на поставлене Вами питання. Задайте питання. Запустіть таймер. Нехай ідеї вимовляються без зупинки, нехай люди ляпають перше, що спало їм на думку, нехай баламутити і змагаються в безглуздостях - Вам тільки того й треба, зараз зійде піна і заб'є фонтан чистої креативності. І все самі ж і здивуються: які вони, виявляється, розумні!

Замість постскриптуму.

Крім м'ячика ви можете використовувати звичайні шахові годинники (особливо, якщо гравців - двоє). Тоді той, хто витратив найменше часу преміюється особливим чином.